Founded in 1876 as Sapporo Agricultural College, Hokkaido University is one of Japan&rsquo;s oldest, largest, and most prestigious national universities. The university is renowned for its beautiful campuses in Sapporo and Hakodate, featuring extensive green spaces, forests, and streams that reflect the seasonal beauty of northern Japan.&nbsp;Hokkaido University offers a wide range of degree programs for international students and places strong emphasis on interdisciplinary research across the sciences and humanities. The university is equipped with advanced research facilities, a university hospital, and numerous field research centers that support global research and education.&nbsp;As one of Japan&rsquo;s former Imperial Universities, Hokkaido University has played a significant role in advancing higher education and research in Japan. Today, it is recognized as one of Japan&rsquo;s leading universities and continues to achieve strong performance in international university rankings. It was also selected as a &ldquo;Top Type&rdquo; university under the Japanese government&rsquo;s Top Global University Project, reflecting its commitment to internationalization and academic excellence.

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Hokkaido-University-Fact-Sheet_2026Spring.pdf

Hokkaido University - Introduction

簡介我於2022秋學期參加北海道的HUSTEP交換計畫，HUSTEP因為疫情停擺很久，我剛好 幸運參加到重新開辦的第一屆，由於那時屬於逐漸放鬆疫情相關管制的過渡期，許多規定可 能與現在不同，請大家還是要確認好自己交換當下日方的要求哦！ 課程HUSTEP課程交換一年的好像有要求最少上幾門HUSTEP課程，一學期是沒有要求，我只修了一門Hokkaido then and now。上課會要跟其他交換生討論，也需要用英文上台發表，雖然上HUSTEP的課都會感到自己口說能力很不好、反應太慢不擅長與歐美交換生應對，但整體來說是氣氛輕鬆的課程，而且可以了解北海道的旅遊、文化、歷史、自然等等資訊，推薦大家上！&nbsp;日文課程推薦大家多上幾門日文課，老師都很用心，認真上日文一定會進步很多！！以下是我上的課：やりとり（山本老師）：日常對話的練習、學會聊天回覆不要尷尬、請求幫忙、建議、使用敬語等表現（藤原老師）：寫作文與上台發表。這堂課讓我從沒寫過日文作文到能善用各式連接詞流暢寫出短文！以前在台大其實只要有要上台的課我都會避開，在這堂課才第一次好好面對上台這件事，雖然還是會很緊張，但已經有大的進步了。而且這堂課是可以看稿的，不用完全背起來。理解（二村老師）：聽解與閱讀，培養聽力與文章摘要能力。漢字（富田老師）：漢字讀音、用法、正確寫法。富田老師是我交換時期最喜歡的老師❤上課生動又活潑！大家可能會覺得漢字好像比較容易，實際去上會發現自己其實很多讀音不確定、寫法有誤等等，而且老師不只教漢字，還會教例句，上完課收穫滿滿。因為是漢字課，所以老師會很要求字要工整不能馬虎，我在臺大的日文老師張鈞竹老師對字也很要求，所以我其實很習慣，也樂在其中，日文字寫得比中文漂亮很多XD還被表現老師稱讚過字很漂亮o(≧v≦)o宿舍我後來上了我的第一志願霜星寮，房間有床、冰箱、衣櫃、桌椅、一個四層櫃還是五層櫃、室內晾衣架、加熱板式暖氣。社團透過台灣朋友介紹，我到茶道部見学後入部了。HUSTEP基本上認識的都是其他外國人，所以社團成為我少數跟日本同學交流的機會。茶道部要記很多喝茶的禮儀，還要長時間跪坐可能有點辛苦，但久了越來越能體驗其中的樂趣，而且每週都能喝到好喝的抹茶、吃到茶點真的很開心。&nbsp;...undefined

傅同學 111-1 在日本北海道大學的心得分享

住宿⽬前 HUSTEP 學程會要求學⽣於交換期間需住在學校提供的宿舍，這裏分享⼀些我對不同宿舍的⼼得：北 8 条 3-4 號棟：這棟的格局很像⼀個家。⼀⼾裡有兩間單⼈房、⼀間廁所、⼀個客廳、⼀個廚房。備有微波爐、洗⾐機、烘⾐機。雖然會和⼀個室友同居，但有⾃⼰的單⼈房、⽽且有兩個⼈共⽤的客廳、廚房和各種⽤品，所以綜合下來是我⾃⼰最推薦的房型！另外我有觀察到台灣⼈似乎都會被分配到韓國室友，因此也是練習⽇⽂很好的機會。結論：依我今年的體驗和周遭同學的反饋，個⼈推薦的宿舍如下想要降低預算：霜星寮或惠迪寮想要住得舒服⼀點，有更⼤的廚房、客廳：北 8 条 3-4 號棟想要住得舒服⼀點，且想要⾃⼰的空間：北 8 条 5 號棟⽣活感想剛到北海道時：學校在最剛開始便會為 HUSTEP 的學⽣安排⼀個北⼤的學⽣帶⼤家辦理健保、年⾦等事宜（若有領 JASSO 獎學⾦還會開⼾），所以這⽅⾯不⽤太擔⼼。北海道是⼀個四季⾮常分明的地⽅。剛到的秋天時有北⼤的銀杏、定⼭溪等的楓葉、冬天可以賞雪滑雪、春天有櫻花、夏天則有富良野的花圃、薰⾐草。希望⼤家有餘⼒的話，都可以把握這⼀年的機會好好體驗！......undefined

王同學 113-1 在日本北海道大學的心得分享

前言首先，本篇心得的參考價值相當有限，因為我在整個交換的過程中都沒有離開過台灣，後半期甚至連家門都鮮少踏出。由於疫情影響，我無緣體驗北大的校園生活，只能待在台灣上線上課程。儘管如此，仍希望這份心得能夠幫助在申請過程中有所迷惘的人，也提供大家對於北大這所學校一些參考的資源。交流協會獎學金 北大的 SAS 以及 SRS 是無法申請 Jasso 獎學金的。如果需要申請獎學金的話可以參考交流協會的短期留學生獎學金，與 Jasso 獎學金一樣是一個月八萬日幣。 這份獎學金在我申請的這屆時取消了一般組別，並增加了日本研究組的名額，最大的差異在於日本研究組的申請者必須附上一份研究計畫，並且請領年限延長到一年。大學部學生不會被 要求在交換結束後繳交論文，所以大可放心申請。 我申請的年度有允許因為疫情而無法入境日本並待在台灣上線上課程的受獎者領取獎學金，前提是必須在交換學校註冊為學生，每個月的在籍確認則是透過將研究・学習状況報告書寄給教務擔當。因為是不可抗力的情況，並且簡章上面也沒有相關訊息，所以這類訊息是在合格通知書上面載明的，但無法確定後續的年度是否也如此。 另外也請欲申請交協獎學金者注意，國際事務處提供的申請指南中可能有不完整的資訊， 申請者務必多加注意以免不必要的奔波。例如我當時按照申請指南上的指示僅讓教授在推薦信上 簽名而沒有押印，然後就在申請截止前一天下午接到交協電話要求補件，導致隔天一大早跑到教授家附近緊急請教授重新簽名蓋章補件的情況。 選課 由於無法入境日本，當時的選課是直接透過線上寄信詢問開課教授是否允許上課，再填寫履修屆並交給教務擔當。實際上有沒有經過開課教授的同意似乎是沒有影響的，但是教務擔當在開始選課前有提醒記得找自己的指導教員諮詢一下課程安排。填寫完選課屆寄回教務擔當後由教務擔當協助登陸課程。 選課規定上，由於簽證的關係，特別聽講生每週至少要上 10 小時/14 學分的課，不包括一般日本語課程。 日文課程的選課則屬於另一套系統，先進行分級測驗後再依照選填的志願（初級、中級、國際交流科目 etc.）分班。需要注意的是特別聽講生修習此類課程並不計入上述 14 學分內。課程 課程的話區分為學部課以及一般日本語課程。選課前可以先到學部的網頁確認開課方式， 有對面授課也有線上授課。基本上不在日本境內的情況下也沒辦法選擇面授的課程，我的學部課程都是非同步的線上課程所以基本上沒有看過老師同學的臉，最後的評分方式基本上就是期末報告以及期末考。 選修一般日本語課程前會先進行分級測驗，最後會依據測驗結果分配班級，原則上除了程度不符合者會被轉班以外，基本上班級不會變更。此外，一般日本語課程有分為線上授課以及混合式授課，基本上因為沒有選擇的餘地所以個人只能接受線上授課。一個班級大概 10-20 人，班 上的同學的組成蠻多元的，現代日本学プログラム、研究生、院生比較多，交換生可能因為疫情所以非常少。國籍的話，現プロ較多歐美，韓國跟柬埔寨之類的其他地區大概就 1 位，其他大多數都是中國人。如果有機會對面授課的話，相信一定能認識到其他各國的朋友。  ...undefined

陳同學 109-1 在日本北海道大學的心得分享

其實當初是錄取北海道大學的一年交換計畫，但是由於疫情以及日本國內政策的緣故，上學期只能在家使用線上上課的方式來進行，到了下學期開始的那一天，我們才被允許入境日本。選擇北海道大學的理由很簡單，因為本人非常嚮往在北大的校園生活，學校的環境非常的棒， 不但擁有美麗的自然景觀，還有各式各樣的人們，再加上交換的三年前就曾經親自去過北大參觀，讓我很想體驗這邊的學生生活。&nbsp;由於我選擇的交換計劃是英語組的，所修習的課程都是英語授課，因此申請者需要有基本的英文能力。此外，雖然這個計畫並不要求日文能力，但是在這邊除了課堂以外的一切生活都需 要使用日文，所以我其實並不推薦完全不會日文的人來申請這個計畫。在申請時，我其實也非常擔心自己的語言能力不足，畢竟從小到大沒有很常使用英語，而雖然我的日文有考過 N2，但是同樣沒有很多開口說的經驗。不過後來才發現其實只要願意開口講，與其他外國人的溝通就會越來越順暢。課程介紹北大的一節課都是 90 分鐘，這對於習慣 50 分鐘就要下課的我來說有些吃力。我修習的課程主要分成兩類，HUSTEP 課程跟日語能力課程。HUSTEP 規定一個學期必須至少修 10 學分(通常一堂 90 分鐘的課是 2 學分)，而且必須選 4 堂 HUSTEP 的課，此外，還有一個規定，就是每週的上課時數至少要超過 10.5 小時(7 堂課)。HUSTEP 其實是一個不分學系的交換計劃，可以選擇的課程超級多，而且其中的難度差異也非常大。我簡單介紹幾堂我印象比較深的課程。&nbsp;首先是 Field Bioscience in the Northern Biosphere 與 Introduction to Environmental Earth Science，這兩堂課的進行方式很類似，都是整堂課圍繞一個大主題，每一週由不同的教授來介紹相關且更細的領域。這兩堂課帶給我的收穫最多，因為來講課的教授都是日本人，在 課堂的途中也會偷偷地推薦一下自己的研究室，讓就讀相關科系的我有機會了解一些去日本讀書要注意的要點。再來就是 Michelle La fay 教授開設的課程，我總共修了三堂她的課。這些課程的內容與北海道的文化、女性主義、民族意識有關，課程的內容並不繁重，沒有很多考試與報告，反而有很多可以跟外國人大量討論的機會，讓我的英語表達能力進步非常多。至於日語能力課程的部分，分為初級 4 級、中級 3 級、上級，我修的課都屬於中級 3，分別是中級交流的基礎和運用，以及中級表達的基礎和運用。交流課程主要是讓我們精進在不同場合使用不同日語的能力，表達則是教我們如何撰寫日文的文章。即使我已經通過了 N2，但是這些課程對我來說真的不簡單，相較於 HUSTEP 課程，日語能力課程讓我花費了更多時間來準備報告跟考試。但是這些課程對於在日本職場的應對與表達，以及在準備日本的研究所考試上真的有非常大的幫助。&nbsp;住宿我被分配到的宿舍是北大的惠迪寮。這個宿舍非常有名，網路上甚至找的到關於這個宿舍的紀錄片。相對於其他所有的宿舍，惠迪寮的歷史悠久，再加上它是由學生自主管理的宿舍，因此環境會比較不整潔一些。但它的優點就在於非常便宜，一個月的住宿費加上水電熱費差不多 8000 多日幣，比其他宿舍便宜了好幾倍，而且其實還是有完整的機能。在我居住的 F 棟，我住在單人房中，有書桌和準備好的寢具，房間外面有八個人一起用的廚房，旁邊有淋浴間跟廁所，還有洗衣機與烘衣機。在交通方面，惠迪寮位於學校的內部，不像有的宿舍甚至需要搭電車才能到學校，對於留學生來說也相當方便。我認為惠迪寮唯一的缺點就是房間裡面太不透風了，因此宿舍內部的溫度會比外面暖和，這在相對寒冷的北海道其實在大部分時間並不是缺點，但是在進入七月之後，房間裡會熱到即使你什麼也不做，也會搞到滿身大汗。&nbsp;&nbsp;...undefined

.css-rh45w5{font-size:24px;font-weight:var(--chakra-fontWeights-bold);}@media screen and (min-width: 991px){.css-rh45w5{font-size:30px;}}北海道大學

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